الرئيسية التسجيل التحكم اتصل بنا
قريباً قريباً قريباً
 

 

مواضيع الاعضاء المميزة
للمحجبات: نصائح في الموضة تزيدك طولاً || قسم الموضة
اعتني ببشرتك الجافة في الشتاء
خطوات سهلة لتطلي بمكياج برونزي ساحر
6 استخدامات مذهلة لكيس الشاي
آلتنفس بعمق آعجوبـه مبُهمه !
صدور الديك الرومي المشوي بحشوة البندق
رجيم الليمون أحد أسرار الجسم الرشيق
دوائك في بيتك ...


طالبات الابتدائية يهتم هذا القسم بطالبات المرحلة الابتدائية وكل ما يتعلق بهذه المرحلة من دروس وتحضيرات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم منذ /18-09-2015, Fri 8:47 PM   #1

 رقم العضوية : 3198
 تاريخ التسجيل : 27-Jul-2007
 المكان : فى قلب احبائي
 المشاركات : 16,825
 النقاط : سمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond reputeسمراء النيل has a reputation beyond repute
 تقييم المستوى : 4369116
 SMS :

.اَللّهُمَّ ارْزُقْني فيهِ طاعةَ الخاشعينَ، وَاشْرَحْ فيهِ صَدري بِانابَةِ المُخْبِتينَ، بِأمانِكَ ياأمانَ الخائفينَ..

 MMS :

الحالة
سمراء النيل غير متواجد حالياً

 

هام تكوين الملكة الإعرابية عند الطالب

[rainbow]
اعتاد في الأعاريب المدرسية في مراحل التعليم

كلها اختيار كلمات تطبيقية على الدروس للإعراب،

ويكون السؤال: أعرب ما تحته خط،

أو ما بين القوسين، أو ما شابه ذلك.

لكن ذلك لا يفيد الطالب ولا يبني ملكة نحوية.

إذا، ما الحل؟

إنه الإعراب الجملي أو الفقري.

كيف؟

اختيار جمل تامة أو فقر كاملة من سياقات لغوية طبيعية

لا تكون مصنوعة لغرض الإعراب فقط.

ما فائدة ذلك؟

إنه يبني الملكة النحوية؛ لأنه سيتعامل

مع أساليب لغوية في بيئتها،

فيصادف الأشكال التعبيرية كافة لتقلبات الكلام في

الجمل، ولا يكون الأمر كما في الأمثلة المصنوعة

من التزام التكوين الأصلي للجملة،

فإذا أراد الطالب أن يبحر

مع السياقات اللغوية الأصيلة فإنه يغرق.

فإذا اعتاد الطالب ذلك وألفه ارتقى إلى المرحلة العليا.

ما هي؟

إنها التعامل النحوي مع النصوص الكبيرة الكاملة.

مثل ماذا؟

مثل سورة قرآنية أو قصيدة شعرية أو نص نثري.

ولحظتها سيكون قد تمثل المعاني النحوية التي وصفها الجرجاني

بأنها أصل البلاغة في تأسيس نظريته عن النظم.

[/rainbow]









  رد مع اقتباس
إضافة رد


يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن »Mon 10:05 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd الشبكه العربيه للتطوير MARCO1